Содержание номера:
Общий отдел
А. Ансон. – Новые программы ГУС’а….........................3
А. Поляков. – Всеобщее обучение и наши задачи
в отношении массовой школы 1-ой ступени….........…6
Н. Колмаков. – Достижения, недостатки и задачи
работы учителя в деревне……….................................12
К. Никулин. – Вопросы повышенного образования в
Сибири………………………….........................................16
Методы просветительской работы
А. Сливко. – Как проводить праздник Октябрьской
революции в школе………..........................................20
В. Агапов. – Уголки Ленина в школах………………...…..23
Практика просвещения и быт
Ф. Кропотов. – Программа-современность и
учитель-организатор………….................................….31
В. Антонинов. – Опыт организации детской среды на
началах школьного детского самоуправления..........40
М. Комаровский. – Детское самоуправление в школах
повышенного типа…….........................................…..48
Сакали. – Формы учета в школе им. Октябрьской
революции….......................................................……50
Коммунистическое детское движение
А. Паршин. – Девять лет борьбы молодежи...............63
Переподготовка просвещенцев
В помощь просвещенцу.....................................…....67
Краеведение
Б. С. – Музеи Сибири…………………….....................…..70
Н. П. Карпова. – На ближних тропинках горного
Алтая……………………............................................……73
Хроника
В. П. – Итоги и перспективы ликвидации неграмотности
в Сибири..............…................................................…80
М. Г. – Сибирские школы крестьянской молодежи в
1925-26 г.………..............................................………..86
Гл. Протасов. – В Тулуновской школе крестьянской
молодежи………………................................................89
Р. К. – Первое краевое совещание Лит’а……..……….. 90
Районная инспектура просвещения………………………92
Критика и библиография…………………….......…………113
Поделиться